fa اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر سبک‌های مقابله‌ای در مبتلایان به مولتیپل اسکلروزیس بهداشت روان Mental Health پژوهشی Original <p dir="RTL" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><font color="#000000"><b><span lang="AR-SA" style="font-family:;">اهداف</span></b><b><span lang="FA" style="font-family:;">:</span></b><span lang="FA" style="font-family:;"> </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">استرس یکی از عوامل مهم در تشدید و عود علایم بیماری مولتیپل‌اسکلروزیس (ام</span><span lang="FA" style="font-family:;">‌اس) </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">است. یکی از موثرترین راه&shy;ها، برای مقابله و مهار استرس و خودکنترلی در بیماران ام‌اس، رویکرد شناختی- رفتاری است.</span><span lang="FA" style="font-family:;"> هدف </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی گروه‌درمانی شناختی- رفتاری بر سبک&shy;های مقابله‌ای بیماران مبتلا به مولتیپل‌اسکلروزیس بود.</span></font></p> <p dir="RTL" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><font color="#000000"><b><span lang="AR-SA" style="font-family:;">مواد و روش‌ها:</span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:;"> </span><span lang="FA" style="font-family:;">در این پژوهش شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">در سال 1394، تعداد 80 بیمار مبتلا به ام‌اس عضو انجمن ام‌اس شهر ارومیه به‌روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شده و به‌تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه 40 نفر) جایگزین شدند. برای جمع&shy;آوری داده&shy;ها، از </span><span lang="FA" style="background: white; font-family:;">پرسش‌نامه سبک مقابله&shy;ای </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">استفاده شد. برنامه </span><span lang="FA" style="background: white; font-family:;">گروه‌درمانی شناختی- رفتاری </span><span lang="FA" style="font-family:;">طی 8 جلسه برای گروه آزمایش برگزار شد و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. نتایج </span><span lang="FA" style="font-family:;">با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس یک‌متغیری در برنامه </span><span dir="LTR" style="font-family:;">SPSS 20</span><span lang="FA" style="font-family:;"> مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. </span></font></p> <p dir="RTL" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><font color="#000000"><b><span lang="AR-SA" style="font-family:;">یافته‌ها:</span></b><span lang="AR-SA" style="font-family:;"> </span><span lang="FA" style="font-family:;">آموزش گروه‌درمانی شناختی- رفتاری در گروه آزمایش منجر به افزایش معنی‌دار میانگین نمره سبک مقابله‌ای مساله‌مدار (04/0=</span><span dir="LTR" style="font-family:;">p</span><span lang="FA" style="font-family:;">) و کاهش معنی‌دار میانگین نمرات </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">سبک‌های مقابله‌ای هیجان‌مدار </span><span lang="FA" style="font-family:;">(05/0=</span><span dir="LTR" style="font-family:;">p</span><span lang="FA" style="font-family:;">) و </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">اجتنابی </span><span lang="FA" style="font-family:;">(02/0=</span><span dir="LTR" style="font-family:;">p</span><span lang="FA" style="font-family:;">) نسبت به گروه کنترل شد.</span></font></p> <p dir="RTL" style="margin: 0in 0in 0pt; text-align: justify; unicode-bidi: embed; direction: rtl;"><font color="#000000"><b><span lang="AR-SA" style="font-family:;">نتیجه‌گیری</span></b><b><span lang="FA" style="letter-spacing: -0.1pt; font-family:;">:</span></b><span lang="FA" style="font-family:;"> </span><span lang="FA" style="font-family:;">مداخله مبتنی بر </span><span lang="AR-SA" style="font-family:;">گروه‌درمانی شناختی- رفتاری منجر به افزایش سطوح سبک&shy; مقابله&shy;‌ای مساله‌مدار و کاهش سطوح سبک‌های مقابله‌ای هیجان‌مدار و اجتنابی در بیماران مبتلا به ام‌اس می‌شود.</span></font></p> <p style="margin-left: 42.55pt;"><strong>Aims: </strong>Stress is one of the most important factors in aggravation and relapse of the symptoms of multiple sclerosis (MS). The cognitive-behavioral approach is one of the most effective methods to cope with and prevent stress, as well as self-control, in patients with MS. The aim of the study was to determine the effectiveness of cognitive-behavioral group therapy on the coping styles of the patients with MS.</p> <p style="margin-left: 42.55pt;"><strong>Materials & Methods:</strong> In the controlled pretest-posttest quasi-experimental study, 80 patients with MS, who were members of Urmia MS Society, were studied in 2015. The subjects, selected via simple random sampling method, were randomly divided into two 40-person groups including experimental and control groups. Data was collected using the coping style questionnaire. Eight cognitive-behavioral group therapy sessions were conducted in experimental group, while control group received no intervention. Data was analyzed by SPSS 20 software using one-way ANOVA.</p> <p style="margin-left: 42.55pt;"><strong>Findings: </strong>In experimental group, the cognitive-behavioral group therapy training significantly increased the mean problem-focused coping style score (p=0.04), while significantly reduced the mean scores of emotion-focused (p=0.05) and avoidance (p=0.02) coping styles compared to control group.</p> <p style="margin-left: 42.55pt;"><strong>Conclusion:</strong> The intervention based on the cognitive-behavioral group therapy increases the problem-focused coping styles, while reduces the emotion-focused and avoidance coping styles in the patients with MS.</p> <p style="margin-left: 42.55pt;"></p> راهبردهای مقابله‌ای, درمان شناختی- رفتاری, مولتیپل اسکلروزیس Coping Skills , Therapy, Cognitive Behavioral , Multiple Sclerosis 117 122 http://imtj.gmu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2317-1&slc_lang=fa&sid=1 E. Sadri Damirchi اسماعیل صدری دمیرچی araz_sadri@yahoo.com 8000319475328460023424 8000319475328460023424 Yes Educational Sciences Department, Educational Sciences & Psychology Faculty, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران M. Aghazadehasl مهناز آقازاده اصل mahnazaghazadehasl@gmail.com 8000319475328460023425 8000319475328460023425 No Human Sciences Faculty, Urmia Branch, Islamic Azad University, Urmia, Iran دانشکده علوم انسانی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران